Технологии

Интегрированное занятие с использованием здоровье сберегающих     технологий по теме:«В гости к Белочке» средняя группа

Образовательной области: «Познание» (ФЦКМ), с интеграцией образовательных областей «Коммуникация» (Развитие речи), «Физическая культура», «Здоровье».

   Задачи - Закрепить названия животных, и их средой обитания, особенностями внешнего вида и образа жизни.

-Развивать речь детей, целенаправленное внимание, правильно строить ответ на поставленный вопрос;

-Способствовать развитию координации при выполнении общеразвивающих упражнений, двигаться легко и свободно, ритмично и согласованно.

-Тренировка мышц глаз, развитие дистанционной остроты зрения.

-Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

-Воспитывать взаимопонимание, дружелюбие, уважение друг к другу.

         

    Пособие и материалы:

    Игрушка – белки,  воздушный шар, массажная дорожка, дуга.

    Предварительная работа:

   беседа животных,  рассматривание иллюстраций-лес, животные, разучивание                   

    пальчиковой гимнастики,  гимнастики для глаз.

Ход занятия:

Эмоциональный настрой

Все скорее встаньте в круг,

Я твой друг, ты мой друг!

Крепко за руки возьмемся

 И друг другу улыбнемся!

Воспитатель :Ребята, посмотрите, что это такое?

Дети: Воздушный шарик и конверт.

Воспитатель : Ребята, мы сейчас  откроем конверт и посмотрим что там лежит.(письмо от Белочки).

«Здравствуйте дорогие ребята! Приглашаю вас к себе в гости в волшебный зимний лес. Ребята, на вашем пути будут интересные и сложные задания .Если вы справитесь с заданиями то вы узнаете, где я вас жду. Вы готовы к путешествию? Белочка.

Воспитатель: -Нам предстоит дальняя дорога, поэтому к ней надо подготовиться, набраться сил. Путь у нас будет трудный, поэтому надо проверить нашу готовность.

Готовы ваши ушки - да, да, да ( трут ушки 3 раза).

Готовы ваши глазки - да, да, да (гладят глазки 3 раза).

Готовы ваши ручки - да, да, да (хлопают 3 раза).

Готовы ваши ножки - да, да, да (топают 3 раза).

Воспитатель: Ребята,  какое  время года сейчас?

Дети: Зима.

Отправляемся с детьми в лес.  

Воспитатель: Ребята вот мы  и пришли в лес. Какой красивый зимний лес! Все покрыто снегом, будто пушистым ковром. Тихо-тихо в лесу. Ребята  сейчас мы с вами подышим зимним свежим воздухом.

( Проводиться дыхательная гимнастика).

 Воспитатель: Ребята, посмотрите на нашем пути очень много снега, нам   нужно пройти так, чтобы не провалиться глубоко в снег.      

  (Ходьба  « след в след»).

Воспитатель: Ребята, посмотрите это что на нашем пути лежит?

Дети: Дерево.

Воспитатель: Ребята, под дерево подлезать  нужно осторожно, чтобы не задеть его (подлезание под дугу).

Воспитатель: Ребята, вот мы и пришли в гости к белочке (на дереве сидит игрушка белочка).

Белочка:  Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, Белочка!

Воспитатель: Ребята, а  Белочка предлагает нам поиграть.

Гимнастика для глаз. Движения глаз дети сопровождают словами:

 Мы пришли в волшебный лес,

Сколько здесь вокруг чудес! Справа берёзка в шубке стоит, Слева – ёлка на нас глядит. Снежинки в небе кружатся, На землю красиво ложатся. Снежинки блестят и искрятся,

На ладошки к ребятам садятся.

Живет в глуши лесной.               

Иголок очень много,                   

А ниток ни одной. (еж)              

Воспитатель: Ребята, закройте глаза, я положу вам на ладошки сюрприз.

(Раскладываю на детские ладони вату)

Воспитатель: Ребята сделайте глубокий вдох и подуйте  на вату (дыхательная гимнастика).

Воспитатель : Ребята,  Белочка просит  отгадать загадки.

Воспитатель:  Я буду загадывать загадку, а отгадку вы найдите глазками, будьте внимательны!  Просмотр животных на презентации.

1. Пышный хвост торчит с верхушки,

Что за странная зверушка?

Щелкает орехи мелко,

Ну конечно это. (белка)

2. По снегу бежит, петляет,

К лету шубку он меняет.

На снегу его не видно,

Волку и лисе обидно. (заяц)

3. День и ночь по лесу рыщет,                                                                                       День и ночь добычу ищет.                                                                                   Ходит-бродит он молчком,                                                                                 Уши серые торчком. (волк) .

4. Хвост пушистый,                                                                                                  Мех золотистый,                                                                                                  В лесу живет,                                                                                                        В деревне кур крадет. (лиса) .

5.Сердитый недотрога                  

6.Он в берлоге спит зимой!

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Пробуждается от сна.(медведь)

Воспитатель: Молодцы, ребята.

 Проводиться игра: «Где кто живет?»

Воспитатель: Ребята, Белочка хочет поиграть, лапки стала потирать.

 Проводиться игра: « Зайка беленький сидит».

Воспитатель: Ребята, а сейчас отгадайте загадку «Какое дерево зимой и летом одним цветом».

Дети: елка.  

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам предлагаю   сделать подарки  для Белочки и ее лесных друзей и подарить им.

Проводится  пальчиковая гимнастика.

1,2,3,4,5 мы во двор пошли гулять.

Бабу снежную слепили,

Птичек крошками кормили.

С горки мы затем катались,

А потом в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли,

Съели суп,

И спать легли.

Изготовление  детьми аппликации «Елочка».

Воспитатель: Ребята, молодцы вы  меня и белочку  порадовали своими выполненными заданиями. Ребята, очень интересное путешествие в лес у нас вами получилось.

 Сюрприз от белочки (в корзинке лежат орешки).

Белочка: - До свидания, ребята! Приходите ко мне еще в гости!

Дети: - До свидания, Белочка!

Воспитатель : А  нам ребята пора возвращаться  в  детский сад.